刘爱娟《政治课上遭遇“敏感问题”回避还是正视——记一次政治演讲引发的思考》
戴霞《让表达成为需要，让交流促进成长——学生合作小组随笔写作的实践与思考》
朱琳 《足疗走刊初中英语听略课堂》
马媛媛：《“探究口腔内的化学性消化”实验中的分组学习》
丁 蕾：课文复述应用于剑桥英语的实践研究
顾 青《“裁剪”文化史》
黄 蓓《探究高中生英语演讲稿的写作评价模式》
潘 丹《春天不是季节而是内心》
姚树义《回归考纲探求方法》
三等奖
李炜《文革十看教育案例》
孔小囡《跨文化背景下的情境教学在外国语学校初中诘法教学中的应用》
