省党代会报告提出，人民群众对教育的主要期待在于公平和优质，要积极推进教育现代化、均衡化，高水平发展15年基础教育。作为与会的省党代表中的教育界名师，南京外国语学校的李鸿彬老师接受了记者采访，谈及优质教育应该以培养创新型人才为导向。李鸿彬老师说，在基础教育阶段，特别在高中阶段，要注重培养学生的创新性批判性思维习惯。
李鸿彬老师在省党代会上
他认为，首先，老师在课堂教学应给予学生更多思考时间，以平等态度对学生进行引导，培养他们的自信心和质疑精神。其次，学校要加强课程建设，多开设适合学生兴趣特点的校本课程和课外活动，比如南外开设的stem+课程、模拟联合国课程、青年物理学家辩论课程就深受学生欢迎。教师的教学观念也要同步更新，教学应该明确创新的目标指向，尊重学生个性差异，多尺度地评价学生，给予学生一个更加宽松的心理学习成长环境。
对于如今网上热议的课外辅导班热的现象，李鸿彬老师直言，上辅导班，通过超前学习和强化练习，从短时期看，会有一定的效果。但从长远来看，其实单纯的知识学习不是那么重要，更加重要的是学生思维能力和学习习惯的养成，而这些在辅导班上是学不到的。
会后，李鸿彬老师接受了南京日报记者的采访，他说：“我是南京外国语学校的一名党员教师，物理教学以及实验班竞赛辅导是我的常规工作，从成为人民教师的那一天起，我就把著名教育家陶行知先生的名言‘捧着一颗心来，不带半根草去’深深刻在了自己心中，成为永不改变的初心。从事教学工作27年，虽然严重的慢性消化道疾病让我胃壁大面积出血、持续性发烧，但我依然坚守在教育教学第一线，坚持手写每一题的解题过程和答案给学生，坚持给每一位参赛学生面批试卷，从来没有请过一节课的私假，因为教师的职业、党员的身份在时刻提醒我要为人师表、厚爱学生。
2016年以来，‘两学一做’学习教育在全党开展，在南外，许多党员教师都在以实际行动弘扬师德师风，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，这让我深有感触，我想要做一名党和人民满意的好老师，就必须要像习近平总书记说的那样‘有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心’。因此我以更大的热情全身心投入教育教学，努力帮助我的学生们起航人生、健康成长、收获成功。除了承担繁重的教学任务，我还兼任了理科实验班班主任，实验班里集中了一批优秀学生，虽‘得英才而教之，不亦乐乎’，但我在教学中也一点儿不敢有懈怠。无论开展常规管理、班级活动，还是进行思想引领、成长指导，我都鼓励学生树立为民族复兴而学习的远大理想，发扬艰苦奋斗的拼搏精神，将个人价值的实现与民族命运的昌盛紧密结合。在处理班级具体事务时，我总是摆事实、讲道理，不凭主观臆断，向学生传播实事求是的原则。做一名学习型教师是我追求的目标，我喜欢在早自习和自修课时和学生们一起读书学习，彼此互相激励和影响，在学习中充实自我、提升自我，努力成为更好的自己。
还记得当年，我带的实验班打入了学校‘足王杯’决赛，当我们班在点球大战中惊险取胜夺得冠军时，我和学生们一起高兴得跳了起来，一种巨大的快乐充溢了我们每一个人的心。教师工作虽然平凡，但像这样快乐的时刻很多，我每天都切身感受着教书育人带给我的快乐，而这快乐的源头是我对党的教育事业的热爱，对学生的热爱，还有学生对我的爱。“爱”是教育的根，也是教育的魂，我要将这份爱升华为毕生的追求，追求学子的卓越，追求民族的繁荣昌盛！我很平凡，但我很自豪、很骄傲，因为我是千千万万共产党员中的一员，我是学子们脚下的台阶，是红旗下矗立的旗杆！”
（李鸿彬系南京外国语学校教授级高级教师， 2016年被评为全市优秀共产党员，曾获南京市优秀教育工作者、南京市学科教学先进个人等称号，江苏省第十三次党代会代表、江苏省“333工程”培养对象。）
部分素材源于《南京日报》记者 钱红艳 整理
