姓 名： 杨笃行
小 学： 南京师范大学附属小学
中 学： 南京外国语学校
录取学校： 帝国理工
回想我的高中三年，我走了一条很不寻常的路，接连转战竞赛，高考与英国美国申请。我从初中开始一直在准备高中数学联赛，高一入校的联赛失利后，便转向了高考的学习，并在高一下学期参加了高考。高二以后，我接连又准备了英国美国申请，完成A-Level，SAT I与SAT II等考试。
我能够短时间内转换多个方向，我认为依靠的是在不断磨砺中打下的各学科坚实基础。比如，高考打下的大五门基础使我在之后的课内学习与出国考试中毫不费力。南外充分的语言能力培养也使我SAT只经过短时间准备便出分。
南外的一大优势是创造了一个优秀学生紧密联系的集体。从初中到高中，很多同学都是从小通过各类竞赛认识的伙伴。十多年的相处使大家相互了解，有问题可以随时讨论。各个方向上优秀的学长学姐也无私地分享经验，形成“一届带一届”的良好氛围。
由于课业并不繁重，而且升学并没有太大压力，南外是培养个人兴趣的沃土。我对文学，音乐与艺术的爱好在南外丝毫未受压抑，并且朋友间的共同爱好也增进了大家的友谊。在高中的每一天我都坚持练琴，我相信这在其他单纯以升学为目标的学校是无法可想的。从初二开始我一直在学校的数竞小组，老师出题，大家课余一起做题讨论，其乐融融。
我在南外高中更加体会到了老师们对个人选择的支持。大五门老师在我高考准备期间提供了无私的帮助和鼓励，在每次模拟考后都帮忙分析卷子，指导接下来的学习方向。而且，在最紧张的时候，老师们最关心的仍然是学生的身体与心理健康，老师见面第一句不是“这次考得如何”，而是“你最近又瘦了，不要学太累，要注意身体”。而高考的那几日，老师同学们也都来送考接考，让我十分感动。高考结束后，针对落下的小四门课，老师们也乐于回答各种问题。
总之，就我的经历来看，南外作为一个学风极其自由的地方，无论选择何种路线，都能得到老师同学的包容、理解、鼓励和帮助。在中学六年，能够自由探索自己的目标与兴趣，而不纯粹为了考试分数而努力或纠结，我相信这对一个人的成长是非常有益的。
