敬爱的老师们，亲爱的同学们大家早上好。我是来自高二三班的祁子恒，本次晨会的主题是疫情下的国际交流。
南外素有举办国际交流活动的传统，今年也不例外。但由于年初突发的疫情，原定为线下进行的部分交流活动改为线上。在这特殊的一年，大家齐心协力，共抗疫情。在这一全新的活动形式下，南外同学表现出了适应性和领导力，确保了活动的顺利开展。今年开展的活动分别是光启青年学者计划，日中高中生线上交流会，国际青年线上交流会。下面首先有请参加光启青年学者交流的学生代表谈谈他们的感受。
⼤家好，我是⾼⼆六班袁榕，是光启青年学者项目政治组的⼀员。
光启⻘年学者项目Ricci Young Scholars Program，旨在加强中美双⽅⻘少年的交流。是美国纽约顶尖私⽴男校Regis High School和我们南京外国语学校共同创⽴的。也是江苏省政府和纽约州政府为庆祝友好省州关系三⼗周年特别设⽴的⼈⽂⻘少年交流项目。
项⽬原定在2020年六⽉底到七⽉初的两个星期中，双⽅各⼗名成员在南京共同完成⼗个主题活动，并最终完成⼀项终期报告。由于Regis是⼀所男校，所以项⽬原定中⽅成员也只有男⽣。后来疫情到来，原定项目⽅案⽆法执⾏，项⽬转为线上。这个转变就使得更多的成员加⼊成为可能。项目吸收了⼥⽣，并联合了美国Dominican Academy⼥校，使得成员扩充到40⼈左右。我们的项⽬也收获了社会各界⼈⼠的帮助，包括时隔55年重返Regis的校友Tom Moebus，南京⼤学祁玲玲教授，省外办刘帆⽼师，⼤家也创造出了更多新观点。
在两周⼀次的zoom会⾯中，我们对中美政治、经济、⽂化的区别进⾏交流，分享⾃⼰国家的特点与优势，并理性地、辩证地思考两国的异同点。我们政治⽅⾯实际探讨的主要包括美国⼤选、新冠病毒疫情管控、中美⾏政思路区别。可以说，谈论的东⻄都⾮常客观，具体内容我在这⾥就不再赘述了。
必须要说，最开始的时候⼤家都很拘束。隔着屏幕，经常会有“冷场”现象出现。⾮常感谢我们⼩组Regis学校学⽣Preston的存在，每次都很能活跃⽓氛，并照顾到每个⼈的“⼩尴尬”，⿎励⼤家积极发⾔，同时他⾃⼰也带来了很多有意思的观点。我们戏称他为“精神⼩⽕”，不仅绽放⾃⼰，也照亮了他⼈。
周彦琳和我本来就是朋友，第⼀次会议全程在屏幕后微信私聊，基本内容就是：“嗯我也这么觉得太有道理了！你去讲你去讲！”“不，你讲你讲” 这样的相互“推脱”。主要还是对⾃⼰语⾔⽅⾯的不⾃信。但到了后期⼤家也都放开了。其实包括在座的同学们，想要表达⾃⼰的时候不要吝啬⾃⼰的观点。如果⼀个美国⼈⽤中⽂和你分享美国政治，你会不会认真聆听甚⾄拍⼿称赞呢？其实美⽅看我们⼤概也是⼀样。
很多⼈都觉得，美国⼈在表达⽅⾯会⾮常⾃信，这⼀点我们在项⽬过程当中也有所感受。其中也许有⺟语⾃信的成分，但更多的，应该是乐意将⾃⼰的观点分享给别⼈。同时他们也在别⼈表达的时候认真聆听，多给别⼈⿎励，并且相信⼤家都会做得更好。
我们也希望同学们可以向世界⼤声表达，多展示⾃⼰所拥有的，对⾃⼰的观点、语⾔多⼀些⾃信，宣传我们优秀的地⽅，让世界听⻅中国的声⾳。
刚刚袁榕谈到的都是非常真实的细节。接下来我想分享一个我们在活动中遇到的现象:两方同学对于对方的了解是不对 等。这个现象在几次session过后，两方的老师和同学都有所 感受。对于美国的基本政体以及前段时间沸沸扬扬的总统大 选，两方同学都有自己的了解和看法。然而当我们几位中国 的同学分享了一些最最基本的中国制度时，美国同学们知之 甚少，甚至完全不了解。
针对这样的状况，大家决定做些什么。中方的指导教授南京大学的⻬老师通过邮件，向美国同学们分享了一些介绍中国政体以及中国政治思想的文献。而中方的同学们经过开会讨论，决定在最后的final presentation之前增加一次会面，由 我们向美国同学介绍一些基本的中国政治制度和理念。分享 非常成功，美国同学们表示自己很有收获，化解了之前的一 些成⻅和误解。一位美国同学受到启发，再后来的session中 为我们做一次类似的，关于美国政治历史与思想的介绍。
我觉得这就是光启项目的意义，尽可能抛弃成⻅和先入为主的刻板印象，开放地了解不同的文化，不同的体制下人们真实的思想。也许我们的努力在宏观视野下微不足道，但这些细微的改变，会像涟漪一样，带来不可忽视的影响。万事万物总有一个开始和一段过程，消除隔膜的第一步是敞开心扉，做出改变。祝愿你我，都能相互理解，更好地共情。
谢谢袁榕和周彦琳同学的发言，通过她们的发言，相信大家对光启活动都有了充分的理解。下面有请参加国际青年线上交流会的程雪玲同学与大家分享她的经历。
大家好，我是高一6班的程雪玲。今天我发言的主题是“疫情下青年发展的价值观”。
此次我参加了国际青年线上交流会，与来自美国、俄罗斯、印度、不丹的青年们交流了疫情对于个人生活的改变。我们被随机分成若干个小组，进行了时长约四十分钟的激烈讨论。通过讨论，我发现，此次疫情在为我们的生活学习带来巨大变化时，也使我们的价值观得到了多方面的发展。下面我将借线上交流的经历来阐述疫情带来的价值观的发展。
首先，疫情让我们学会珍惜。此次疫情来势汹汹，所有人的生活都陡然被按下暂停键，然后重新编码，输出运行。美国学生Craig 说起他在Mississippi的外祖母，很久都没有见面了很想念她。印度学生Maylyn说虽然每天能和朋友语音聊天，但是她更怀念面对面的有温度的校园生活。当时我校刚开完运动会，她听说之后表示非常羡慕，并感叹The pandemic has taught us the importance of certain things that we used to take for granted such as family and friends. 疫情让我们学会了珍惜哪怕最平凡的事物。居家隔离将人与人的距离拉开，而我们每一个人都更像一根弹簧，拉得越远，越感受到彼此之间无法忽视的存在，更学会去珍惜这些情感纽带。
其次，疫情让我们挖掘自我。平日变数不多的生活环境让我们只能从特定的角度认识自我，而疫情将我们困在家中的同时，也为我们提供了一个新环境，让我们挖掘生命的更多可能。我介绍说，居家隔离期间自己学会了做饭和简单的烘焙，尝到了“自己动手，丰衣足食”的快乐。Sara说她领养了一只宠物，自此她学会了爱和给予，most of her learning was about being more giving。疫情强制性地改变了我们的生活环境，促使我们挖掘更多潜能。而这也启发我们，在平日的常规生活中同样可以勇于尝试，不拘泥于人设，让每天的自己都焕然一新。
最后，疫情让我们意识到人类命运的相关性。一位俄罗斯同学在留言墙上写下这样一句振奋人心的话：Unity keeps us standing。的确，这次疫情让我们的视线能够越过国界，看向更广阔的的世界，真切感受到人类的同呼吸共命运。刚开始，小组里的同学们都对于别国青年的居家生活兴趣盎然，而经过讨论，大家发现，除却细微不同，我们的生活大体相似——上网课，和家人朋友聊天，培养兴趣爱好，看看新闻。这让我们产生了亲切与共鸣。虽然大家身在世界各地，但是都在共同经历着——也许有过共同的困难，体会过共同的烦恼，感受过共同的惊喜，进行过共同的努力。线上交流让我们建立起精神纽带，让我们乐观与勇敢地面对困难，也加深了我们对人类命运共同体的认知。当每个人都用自己的方式积极应对疫情带来的一切，我们就在并肩作战，突破了地域文化的隔膜。
疫情虽让我们经历了一次重大灾难，但也充实了我们略显单薄的阅历，让我们价值观的内涵得以丰富。我们学会了珍惜生活中一切平淡而温馨的细节，学会了挖掘自我。线上交流所提供的不受地理因素限制的良好平台，更让我们认识到人类作为一个整体的力量。希望同学们也能把握这种国际交流的机会，开拓视野，丰富认知。我的发言结束了，谢谢大家！
谢谢三位同学的精彩发言。此外，日中高中生线上交流会也正在顺利进行，此交流是我校与日本冲绳县立向阳高等学校开展中日学生在线对话。该活动将进行5次，双方共同探讨感兴趣的话题，加深对两国文化的理解和欣赏。疫情阻挡不了我们创新的热情，也阻碍不了国际交流的愈发深入。同学们克服疫情，进行交流的精神值得我们学习。新的一年就要到来，命运多舛的2020即将成为过去式。冬天来了，春天还会远吗？让我们为未来奋斗吧！
