2024年5月17日上午，南外受邀参加镇江第一中学举办的2024年“至诚”春学期教学节暨“科学公开课”、江苏省前瞻性教育教学改革实验项目《指向学科核心素养的“教学评”一体化实践》的展示活动。我校派出高二英语组顾伟杰老师参加了此次活动并开设展示课。参加此次活动的还有镇江一中以及江苏、安徽、上海各兄弟学校各学科骨干教师。
在英语学科展示活动的第一环节，镇江一中的司马凌云老师和我校顾伟杰老师先后进行了以“高中英语科技说明文阅读教学中逻辑思维的培养”为主题的公开课展示。司马老师的展示课对“英语跨学科融合教学”进行了一次大胆尝试。她选取了NASA网页上关于火箭技术的文本，借助最近我国“嫦娥六号”火箭发射视频引出教学内容，层层深入，引导学生对火箭发射背后的牛顿三大定律进行了深度学习。顾伟杰老师紧密结合新高考与新课标的要求，尝试了一次“英语+心理学”的报刊群文阅读教学。顾老师基于高二学生在科技说明文阅读方面的学情，从《21世纪英文报》中精心挑选有关智能设备使用和学生心理健康的文本。她搭建了梯度鲜明且层级突出的阅读任务框架，并将高考“七选五”题型巧妙融入到阅读分析任务中，关注到了课内知识与课外实践的呼应与衔接，处处凸显英语学科的育人功能。
活动的第二环节，镇江市教科院的王明霞老师分别点评了两位老师的公开课。她
出：两位老师的课都是开放、生动、充满探究精神的课，都体现了科学精神的引领、英语学科核心素养的落实。司马老师的课很好地展示了如何在高中英语科技说明文阅读中培养学生的科学精神，她结合教材巧妙地融入思维品质的培养，同时设置了项目化作业，让学生共同制定方案并分工协作。王老师也对我校顾老师的课做出了高度评价：顾老师的课特别注重学生高阶思维能力的培养，问题设计层次分明，既涵盖了分析与推断类的问题，同时也设计了归纳与概括、评价与创造类的问题。顾老师能够立足文本，引导学生表达个人情感，探究语篇的现实意义，建立了语篇与学生个人生活和世界的联系，极具现实意义。
此次活动在专家和老师们的热烈互动中圆满结束。
英语学科核心素养的发展非一蹴而就，需要在平日的点滴教学中慢慢渗透、逐步落实。要求老师在日常教学中不断研究和实践。我校英语教师采用创新的教学方法，整合了跨学科的内容，强化了语言应用能力的训练，展示了他们的专业水平和对学生学习需求的密切关注。通过这样的持续努力，学生们定能够快速提升英语综合能力，达到熟练掌握和运用英语的目标。
文稿：施丽娟 顾伟杰
照片：施丽娟
